Si un periodista se le acerca durante la manifestación, tiene Usted, la responsabilidad de ser el representante de la Comunidad Académica ante la sociedad y la opinión pública Colombiana. Responder con claridad, coherencia, seguridad y dominio exigimos los representados.
La principal razón de la movilización es la calidad en la educación; teniendo en cuenta que hablamos de una Universidad acreditada de Alta Calidad en varios de sus programas. Tal característica de excelencia se ve afectada cuando ésta, nuestra institución, deja de gozar de estabilidad financiera y dignidad en los presupuestos asignados por el gobierno.
Recomendamos estar pendientes de los periodistas con dos fines:
1.Rodear a nuestros compañeros cuando sean entrevistados con el fin de brindar más seguridad en la alocución.
2.Hacer metaperiodismo o contrainformación, es decir, fotografiar y filmar la actividad de los mismos periodistas para presionarlos a documentar y publicar información dotada de veracidad y calidad, tan ausentes en nuestras pantallas y medios masivos de información nacionales.
http://nuestradistri.blogspot.com tiene como finalidad mediante una interfaz trabajada con altura, servir de alternativa informativa y comunicar objetivamente a la opinión pública Colombiana e Internacional.
No toleramos más que la sociedad siga siendo informada con parcialidad, ni que las mejores Instituciones académicas con los mejores ECAES del país sigan siendo ridiculizadas.
En el nuevo lenguaje de la red de redes contamos con un equipo de personas que grabarán las noticias emitidas en televisión, radio y prensa, para ser verificadas, comparadas y reproducidas mediante este medio a TODA la Comunidad Universitaria, Colombiana e Internacional que tenga acceso a ellos.
Así que, señor entrevistado: su alocución permacerá publicada y vista por todos los visitantes de esta herramienta informática recopiladora de Soluciones.
jueves, 31 de mayo de 2007
Resultados Asamblea de Ingeniería 31 de mayo
El 31 de mayo de 2007 se convocó a Asamblea a las 10 de la mañana en la sede de ingeniería.
Con riguroso seguimiento del orden del día y buen dominio de las intervenciones y el público, la mesa organizadora procedió a dar la palabra a los representantes de cada proyecto curricular de la sede en mención.
Los líderes reiteran que la sede respeta la desición tomada en la Sede Vivero y hace un llamado a la Unidad de la Comunidad Universitaria y del Movimiento Estudiantil, más aún en visperas de la grán marcha del día de mañana, 1ro de junio de 2007, hacia el Concejo de Bogotá.
Seguidamente se abrieron ordenadamente los micrófonos a los estudiantes con el fin de aportar ideas nuevas para la manifestación y resaltamos el valioso y ojalá histórico aporte al Movimiento Estudiantil hecho por Margarita, estudiante de Ingeniería Electrónica:
"No permitamos encapuchados, somos estudiantes!", "No nos metamos con los agentes del SMAD, ellos solo nos van acompañando y no son ellos los que nos van a dar la plata", "Nada de andar rayando, esta Ciudad es nuestra y debemos respetarla".
Otro estudiante propuso darle paso a los automóviles por solo un carril, con el fin de socializar la manifestación con la población automotora de Bogotá y otros propusieron el colorido y los visos lúdicos de carnaval que representan la estrategia para convocar de forma sana y amigable a toda la Comunidad Universitaria, que se la perdería de quedarse en casa.
El blog resalta y publica las ideas inteligentes y creativas orientadas a refrescar y vigorizar, el Movimiento Estudiantil, e invita a compartir más de sus ideas en http://groups.google.com/group/nuestradistri/browse_thread/thread/395b3919a75e5e20?hl=es
Con riguroso seguimiento del orden del día y buen dominio de las intervenciones y el público, la mesa organizadora procedió a dar la palabra a los representantes de cada proyecto curricular de la sede en mención.
Los líderes reiteran que la sede respeta la desición tomada en la Sede Vivero y hace un llamado a la Unidad de la Comunidad Universitaria y del Movimiento Estudiantil, más aún en visperas de la grán marcha del día de mañana, 1ro de junio de 2007, hacia el Concejo de Bogotá.
Seguidamente se abrieron ordenadamente los micrófonos a los estudiantes con el fin de aportar ideas nuevas para la manifestación y resaltamos el valioso y ojalá histórico aporte al Movimiento Estudiantil hecho por Margarita, estudiante de Ingeniería Electrónica:
"No permitamos encapuchados, somos estudiantes!", "No nos metamos con los agentes del SMAD, ellos solo nos van acompañando y no son ellos los que nos van a dar la plata", "Nada de andar rayando, esta Ciudad es nuestra y debemos respetarla".
Otro estudiante propuso darle paso a los automóviles por solo un carril, con el fin de socializar la manifestación con la población automotora de Bogotá y otros propusieron el colorido y los visos lúdicos de carnaval que representan la estrategia para convocar de forma sana y amigable a toda la Comunidad Universitaria, que se la perdería de quedarse en casa.
El blog resalta y publica las ideas inteligentes y creativas orientadas a refrescar y vigorizar, el Movimiento Estudiantil, e invita a compartir más de sus ideas en http://groups.google.com/group/nuestradistri/browse_thread/thread/395b3919a75e5e20?hl=es
Pasó su penúltimo debate el proyecto de transferencias
Aprobado en séptimo debate el proyecto de las transferencias. Le resta sólo un debate, pero el tiempo apremia para que logre su aprobación definitiva antes de junio 20, fecha en que termina esta legislatura. Las transferencias aumentarán 4% real en 2008 y 2009; 3.5% en 2010 y 3% entre 2011 y 2016. (Fuentes: La República, Portafolio).
Tomado de http://investigaciones.bancolombia.com/InvEconomicas/(ppqvutjbesnzzl2wyca40k23)/Informes/Informe.aspx?Id=9623&C=B
Tomado de http://investigaciones.bancolombia.com/InvEconomicas/(ppqvutjbesnzzl2wyca40k23)/Informes/Informe.aspx?Id=9623&C=B
miércoles, 30 de mayo de 2007
Declaraciones del presidente Alvaro Uribe Velez
Los siguientes son extractos tomados de la rueda de prensa ofrecida este miércoles 30 de mayo por el presidente Álvaro Uribe Vélez en relación con el tema de la educación, en sus propias pero contradictorias palabras:
En otro aparte se dijo:
"¿Ustedes saben qué puede matar a la universidad pública? ¿Saben por qué salvamos la Universidad del Atlántico? Porque le estamos resolviendo el problema pensional. ¿Por qué está en prosperidad hoy y en expansión la Universidad de Antioquia? Porque le salvamos el problema pensional. Cómo está de recuperada la Universidad del Valle, cómo está de despejado el horizonte de la Universidad Industrial de Santander. Lo mismo necesitamos hacer en la Nacional, la Pedagógica, la Distrital."
Valoramos a sobremanera las reacciones que puedan ser canalizadas y materializadas en soluciones. Se recomienda leer el articulo completo.
Tomado de http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/sne/2007/mayo/30/06302007.htm
Reiteramos el respeto por la neutralidad política de la publicación. Los hechos son autónomos a interpretación.
- Esta mañana me llamó una señora amiga y me dijo: “Presidente, ayer por la tarde regresó mi niñito del colegio, de ocho años, y nos dijo aquí en la familia que él estaba lleno de rabia que porque el Gobierno del Presidente Uribe iba a cerrar los colegios y se proponía privatizar la educación para llevarse la platica de la educación para la guerra”. "¡Por Dios! Uno no puede en un país cambiar la educación por la siembra de odio y de cizaña de los niñitos, todo sobre mentiras. Este es un Gobierno profundamente comprometido con la educación."
- "Yo no puedo. Yo no puedo porque la plata no la tenemos, porque quebramos la Nación, porque yo tengo que ser responsable con eso."
En otro aparte se dijo:
- "Detrás de esto hay políticos que quieren desorientar con mentiras. Primera mentira: que vamos a recortar los recursos de educación y de las transferencias. Aumentan. Las transferencias pasan de 17 billones y medio a 31 billones."; "La segunda mentira: que recortamos los recursos de educación. Mentira. Contrario, lo que hemos hecho es aumentarlos. Van a pasar de 9 a 17 billones aproximadamente."
- "Ayer me decían: Presidente, acepte otra propuesta. Dije: ¿Cuánto cuesta? Que cuatro billones. Dije: Yo no puedo más. Yo no puedo quebrar la Nación. Y alguien me dijo: Pero es que eso se paga después de que usted salga. Le dije: Esa es una irresponsabilidad, una irresponsabilidad."
"¿Ustedes saben qué puede matar a la universidad pública? ¿Saben por qué salvamos la Universidad del Atlántico? Porque le estamos resolviendo el problema pensional. ¿Por qué está en prosperidad hoy y en expansión la Universidad de Antioquia? Porque le salvamos el problema pensional. Cómo está de recuperada la Universidad del Valle, cómo está de despejado el horizonte de la Universidad Industrial de Santander. Lo mismo necesitamos hacer en la Nacional, la Pedagógica, la Distrital."
Valoramos a sobremanera las reacciones que puedan ser canalizadas y materializadas en soluciones. Se recomienda leer el articulo completo.
Tomado de http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/sne/2007/mayo/30/06302007.htm
Reiteramos el respeto por la neutralidad política de la publicación. Los hechos son autónomos a interpretación.
¿Curriculo alterno 100% o autonomía?
Se aprobó por votación que se realizaría 100% de currículo alterno, sin embargo, una gran cantidad de estudiantes de la sede de ingeniería están bastante inconformes con esta decisión, y no porque su interés y apoyo hacia la situación por la que atraviesa la universidad esté comprometida; por el contrario, los estudiantes de ingeniería siguen unidos al movimiento. Sin embargo, sin dejar a un lado el compromiso por el futuro inmediato y a largo plazo de la institución, se presenta una evidente preocupación por lo referente a la terminación del primer semestre del 2007.
A diferencia de otros proyectos curriculares, la mayoría de los estudiantes de ingeniería, en lo correspondiente a este primer semestre, han alcanzado máximo el 80% del contenido programático y, en la gran mayoría de la materias, el 20% de las evaluaciones. Lo anterior implicaría que, en caso de darse la respuesta deseada por la comunidad universitaria en el Consejo Distrital, se tendría que dar el contenido programático y la realización de las evaluaciones restantes en tres semanas, lo cual iría en detrimento de la calidad en la educación.
En este orden de ideas, es importante aclarar que la autonomía implicaría la terminación de los contenidos programáticos y la evaluación hasta alcanzar el 70%, dependiendo de lo que los estudiantes acuerden con los profesores en cada salón, en los espacios que hayan entre las actividades del movimiento, es decir, las actividades académicas no podrán interferir en ningún momento en las marchas, asambleas,...
Igualmente en lo referente al currículo alterno, la autonomía se presenta teniendo en cuenta que como estudiantes comprometidos con la universidad y la situación, tanto a largo como a corto plazo, no se dejarán a un lado las discusiones y la generación de propuestas frente a la situación y, mucho menos, la toma de acciones claramente dirigidas hacia el objetivo principal; es decir, que la autonomía se daría con el compromiso de establecer espacios pertinentes (o sea, los que consideren se deben hacer sin disminuir, y por el contrario, incrementar la calidad que se ha alcanzado en las discusiones y asegurando la participación de todos los estudiantes y profesores) para el currículo alterno y darles obligatoriedad de cumplimiento.
¿clase o no clase?
Opine en los foros: ¿cual es su postura y por que?
Las respuestas con soluciones adjuntas serán rastreadas y ubicadas por nuestras "arañas" en el banco de soluciones , el cual será ordenado y dirigido a los líderes de la Comunidad Universitaria, en el término de tiempo mas breve posible.
(Recordemos que este es un espacio para llevarlo con respeto y sobretodo altura, esta es NuestraDistri)
Enlaces Asociados http://groups.google.com/group/nuestradistri/browse_thread/thread/2f28419a111c25d9?hl=es
Las respuestas con soluciones adjuntas serán rastreadas y ubicadas por nuestras "arañas" en el banco de soluciones , el cual será ordenado y dirigido a los líderes de la Comunidad Universitaria, en el término de tiempo mas breve posible.
(Recordemos que este es un espacio para llevarlo con respeto y sobretodo altura, esta es NuestraDistri)
Enlaces Asociados http://groups.google.com/group/nuestradistri/browse_thread/thread/2f28419a111c25d9?hl=es
Noticias 30 de Mayo de 2007
30 de mayo de 2007 - APROBADO EN SÉPTIMO DEBATE EL PROYECTO DE TRANSFERENCIAS (entre estas transferencias se encuentra la educación):
http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/sne/2007/mayo/30/15302007.htm
30 de mayo de 2007 - Denuncia del presidente Alvaro Uribe (Hablan sobre el dinero destinado a la educación)
POLÍTICOS QUIEREN DESORIENTAR A PROFESORES, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA
http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/sne/2007/mayo/30/05302007.htm
Fuente de los documentos: Sala de prensa http://www.presidencia.gov.co
------------------
30 de mayo de 2007 - Manifestación de maestros y estudiantes se congregó en la Plaza de Bolívar de Bogotá
http://www.eltiempo.com/bogota/2007-05-30/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR-3575714.html
Fuente del artículo: www.eltiempo.com (Periódico El Tiempo)
http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/sne/2007/mayo/30/15302007.htm
30 de mayo de 2007 - Denuncia del presidente Alvaro Uribe (Hablan sobre el dinero destinado a la educación)
POLÍTICOS QUIEREN DESORIENTAR A PROFESORES, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA
http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/sne/2007/mayo/30/05302007.htm
Fuente de los documentos: Sala de prensa http://www.presidencia.gov.co
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30 de mayo de 2007 - Manifestación de maestros y estudiantes se congregó en la Plaza de Bolívar de Bogotá
http://www.eltiempo.com/bogota/2007-05-30/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR-3575714.html
Fuente del artículo: www.eltiempo.com (Periódico El Tiempo)
Multitudinarias Manifestaciones en la Ciudad
Multitudinarias manifestaciones en la Ciudad se llevaron acabo nuevamente en protesta por la aprobación de la ley de recorte en las transferencias. Desde los cuatro puntos cardinales viajaron miles de personas para hacer parte de ella.
"Le están diciendo mentiras a la opinión pública, la están engañando, sacando a la calle a los niños diciéndoles que se van a cerrar los colegios, lo cual es absolutamente falso", señaló Uribe a la emisora Radio Melodía de Bogotá.
La estabilidad fiscal de la Universidad Distrital continúa irresoluta y sin definición futura concreta.
Tomado de http://portafolio.com.co/port_secc_online/porta_econ_online/2007-05-30/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR_PORTA-3525498.html
"Le están diciendo mentiras a la opinión pública, la están engañando, sacando a la calle a los niños diciéndoles que se van a cerrar los colegios, lo cual es absolutamente falso", señaló Uribe a la emisora Radio Melodía de Bogotá.
La estabilidad fiscal de la Universidad Distrital continúa irresoluta y sin definición futura concreta.
Tomado de http://portafolio.com.co/port_secc_online/porta_econ_online/2007-05-30/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR_PORTA-3525498.html
Asamblea 31 de Mayo a las 6 : 00 am
El siguiente es un mensaje que arribó a los correos de los Estudiantes de la Universidad el día 30 de mayo de 2007 a las 12:24
En vista de que la decisión tomada en la Asamblea de Ayer en el Vivero puede ocasionar el cierre de la Universidad, porque sin clases no hay academia y el consejo podría tomar la decisión de cancelar el semestre, invitamos a toda la comunidad académica a participar en una Asamblea coordinada por estudiantes que no pertencemos a ningún grupo político y solo queremos defender la U, concretando una propuesta seria y de alto impacto en la que todos podemos participar generando así más alternativas en pro de la educación pública.
La asamblea se llevará a cabo mañana 31 de Mayo a las 6 : 00 en la cafeteria del Sabio Caldas.
En vista de que la decisión tomada en la Asamblea de Ayer en el Vivero puede ocasionar el cierre de la Universidad, porque sin clases no hay academia y el consejo podría tomar la decisión de cancelar el semestre, invitamos a toda la comunidad académica a participar en una Asamblea coordinada por estudiantes que no pertencemos a ningún grupo político y solo queremos defender la U, concretando una propuesta seria y de alto impacto en la que todos podemos participar generando así más alternativas en pro de la educación pública.
La asamblea se llevará a cabo mañana 31 de Mayo a las 6 : 00 en la cafeteria del Sabio Caldas.
Asamblea 29 mayo sede El Vivero
En la tarde del día martes 29 de mayo, en la Sede Vivero, inició la asamblea con la participación de profesores, delegados, trabajadores y estudiantes pertenecientes a la Comunidad Universitaria.
Los representantes de cada facultad, expusieron los resultados de las votaciones mayoritarias en sus respectivos proyectos curriculares; Cabe también anotar que la participación de profesores tanto de planta como de vinculación especial fué notoria y que también estos dieron a conocer sus puntos de vista.
Las propuestas producidas fueron:
Asambleas hasta el 9 de Junio, y brindar autonomía a los proyectos curriculares para que de ahí en adelante se decidieran sus respectivo estado académico
curriculo alterno 50% clase - 50% asamblea
curriculo alterno 70% clase - 30% asamblea
100% de espacio dedicado a asamblea
Fué excelente el dominio de la asamblea por parte de la mesa organizadora, hasta que se abrieron los micrófonos a algunas intervenciones desatinadas al contexto que hicieron que un considerable porcentaje de los asistentes abandonaran el escenario.
Posteriormente, se llevó a cabo una votación por inspección de mano alzada y se concluyó que las dos propuestas mayoritarias eran la primera y la cuarta.
Se procedió a ubicar a los partidarios de cada propuesta en sectores opuestos de la cancha de microfútbol en la que se celebraba la asamblea, y no se hicieron esperar los coros y cantos asociados a cada una de las propuestas: -"Autonomía!, Autonomía!, Autonomía!"- Se gritaba de un lado de la cancha y -"100%!, 100%!, 100%!"- de la otra; Situación que hizo que se saliera de control el encuentro.
Surgió de inmediato la pregunta, de que día sería mas conveniente realizar la votación y se sugirió la posibilidad de realizar las votaciones el día Jueves, pero estudiantes con ánimos caldeados se oponían con gritos y abucheos ante la idea, de la misma forma en que cuando alguien planteaba hacerla inmediatamente
Continuaron los coros, cantos y réplicas desde ambos lados de la cancha, hasta el punto de casi declarar la votación como empantanada, pero finalmente el cansancio y las innumerables alocuciones hicieron que los pocos que quedaban, se sentaran y fueran contados, aproximadamente 1200 miembros de la Comunidad Universitaria, entre votantes, abstencionistas, y observadores.
No se tuvo claridad si el objetivo de la asamblea fué alcanzado, pero 543 estudiantes eligieron la posibilidad de 100% de espacio dedicado a asamblea y 0% de clases.
Tomado de Corresponsal de http://nuestradistri.blogspot.com
Los representantes de cada facultad, expusieron los resultados de las votaciones mayoritarias en sus respectivos proyectos curriculares; Cabe también anotar que la participación de profesores tanto de planta como de vinculación especial fué notoria y que también estos dieron a conocer sus puntos de vista.
Las propuestas producidas fueron:
Asambleas hasta el 9 de Junio, y brindar autonomía a los proyectos curriculares para que de ahí en adelante se decidieran sus respectivo estado académico
curriculo alterno 50% clase - 50% asamblea
curriculo alterno 70% clase - 30% asamblea
100% de espacio dedicado a asamblea
Fué excelente el dominio de la asamblea por parte de la mesa organizadora, hasta que se abrieron los micrófonos a algunas intervenciones desatinadas al contexto que hicieron que un considerable porcentaje de los asistentes abandonaran el escenario.
Posteriormente, se llevó a cabo una votación por inspección de mano alzada y se concluyó que las dos propuestas mayoritarias eran la primera y la cuarta.
Se procedió a ubicar a los partidarios de cada propuesta en sectores opuestos de la cancha de microfútbol en la que se celebraba la asamblea, y no se hicieron esperar los coros y cantos asociados a cada una de las propuestas: -"Autonomía!, Autonomía!, Autonomía!"- Se gritaba de un lado de la cancha y -"100%!, 100%!, 100%!"- de la otra; Situación que hizo que se saliera de control el encuentro.
Surgió de inmediato la pregunta, de que día sería mas conveniente realizar la votación y se sugirió la posibilidad de realizar las votaciones el día Jueves, pero estudiantes con ánimos caldeados se oponían con gritos y abucheos ante la idea, de la misma forma en que cuando alguien planteaba hacerla inmediatamente
Continuaron los coros, cantos y réplicas desde ambos lados de la cancha, hasta el punto de casi declarar la votación como empantanada, pero finalmente el cansancio y las innumerables alocuciones hicieron que los pocos que quedaban, se sentaran y fueran contados, aproximadamente 1200 miembros de la Comunidad Universitaria, entre votantes, abstencionistas, y observadores.
No se tuvo claridad si el objetivo de la asamblea fué alcanzado, pero 543 estudiantes eligieron la posibilidad de 100% de espacio dedicado a asamblea y 0% de clases.
Tomado de Corresponsal de http://nuestradistri.blogspot.com
martes, 29 de mayo de 2007
Documentos de interés
Representan un conjunto de documentos de interés para la comunidad universitaria, indispensables para tener fundamentos claros con que argumentar la lucha que se libra en nuestra Universidad, esto se hace con el ánimo de brindar la mayor información posible a toda la comunidad que por una u otra razón argumentan no haber podido acceder a estos documentos.
Además se espera sirvan de ayuda para discutir en el currículo alterno.
Los documentos disponibles son los siguientes:
Plan de Desarrollo Universidad Distrital 2006- 2016
Proyecto No. 290 de 2007
Se presenta a consideración del Concejo de Bogotá el Proyecto de Acuerdo "Por el cual se efectúan unas modificaciones en el Presupuesto Anual de Rentas e Ingresos y de Gastos e Inversiones de Bogotá, Distrito Capital, para la vigencia fiscal comprendida entre el 1º de enero y el 31 de diciembre de 2007"
Respuestas Universidad Distrital sobre el Déficit presupuestal
Plan Nacional de Desarrollo 2006 - 2010
Ley de leyes - Educación Superior y Plan Nacional de Desarrollo (Documento de Trabajo)
Artículo 131 Ley 100 de 1993
"Fondo para pagar el pasivo pensional de las universidades oficiales y de las instituciones oficiales de educación superior de naturaleza territorial."
Composición del Consejo Superior Universitario
Estatuto General de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Apuntes sobre una constituyente Universitaria en la Universidad Distrital
Propuesta de renovación estatutaria ASPU UD
Esperamos que estos documentos contribuyan a mitigar el nivel de desinformación que se puede estar presente en muchos miembros de la comunidad universitaria y puedan hacer una reflexión crítica sobre la situación actual de la universidad, se espera que todos aprovechemos al máximo los espacios de currículo alterno para que expresemos nuestras apreciaciones.
Además se espera sirvan de ayuda para discutir en el currículo alterno.
Los documentos disponibles son los siguientes:
Plan de Desarrollo Universidad Distrital 2006- 2016
Proyecto No. 290 de 2007
Se presenta a consideración del Concejo de Bogotá el Proyecto de Acuerdo "Por el cual se efectúan unas modificaciones en el Presupuesto Anual de Rentas e Ingresos y de Gastos e Inversiones de Bogotá, Distrito Capital, para la vigencia fiscal comprendida entre el 1º de enero y el 31 de diciembre de 2007"
Respuestas Universidad Distrital sobre el Déficit presupuestal
Plan Nacional de Desarrollo 2006 - 2010
Ley de leyes - Educación Superior y Plan Nacional de Desarrollo (Documento de Trabajo)
Artículo 131 Ley 100 de 1993
"Fondo para pagar el pasivo pensional de las universidades oficiales y de las instituciones oficiales de educación superior de naturaleza territorial."
Composición del Consejo Superior Universitario
Estatuto General de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Apuntes sobre una constituyente Universitaria en la Universidad Distrital
Propuesta de renovación estatutaria ASPU UD
Esperamos que estos documentos contribuyan a mitigar el nivel de desinformación que se puede estar presente en muchos miembros de la comunidad universitaria y puedan hacer una reflexión crítica sobre la situación actual de la universidad, se espera que todos aprovechemos al máximo los espacios de currículo alterno para que expresemos nuestras apreciaciones.
Mecanismos de Solución
La Comunidad Universitaria quiere soluciones. Y esta metodología tiene como objeto conseguirlas.
¿Como hacer parte del equipo?
Estas funciones se presentan como parte de un objeto innacabado y libre. Se somete éste a consideración democrática de los interesados, para su enriquecimiento modificación y sobretodo fortalecimiento:
Funciones en el mecanismo de solución:
Diseñadores de Encuestas
Encuestadores de texto
Encuestadores AudioVisuales
Camarógrafos
Metacamarógrafos
Recopilador de información en medios escritos
Recopilador de información en medios audiovisuales
Editor/comparador
Analista político
Analista legal
Analista económico
Traductor de idioma
Corrector de estilo
Equipo de incidentes en la seguridad de la información
Publicista/difusor hacia los medios masivos de información
Publicista/difusor dirigido a la ciudadanía por internet
Publicista/difusor dirigido a la ciudadanía en las calles
Equipo de Artistas
"Arañas" Recopiladores de soluciones
Tomado de http://groups.google.com/group/nuestradistri/browse_thread/thread/969761c1eef0bc1b?hl=es
¿Como hacer parte del equipo?
- Puede escoger libremente una de las siguientes funciones listadas, e indicarnoslo vía foro o mail .
- Puede listar sus gustos/habilidades y enviarlos al correo o o al foro, nosotros procederemos a sugerir un cargo en función de sus preferencias.
Estas funciones se presentan como parte de un objeto innacabado y libre. Se somete éste a consideración democrática de los interesados, para su enriquecimiento modificación y sobretodo fortalecimiento:
Funciones en el mecanismo de solución:
Diseñadores de Encuestas
- Detectar el grupo focal, diseñar las preguntas y los medios de recolección de información.
Encuestadores de texto
- Documentar textualmente las respuestas a las preguntas formuladas.
Encuestadores AudioVisuales
- Documentar audiovisualmente las respuestas a las preguntas formuladas.
Camarógrafos
- Documentar lo que los periodistas de los medios de comunicación masivos no documentan/publican por acción u omisión
- Documentar las asambleas
Metacamarógrafos
- Documentar la actividad de los periodistas de los medios masivos de comunicación durante las marchas en medios audiovisuales.
Recopilador de información en medios escritos
- Recopilar información asociada a la Univerdidad Distrital publicada en medios escritos
Recopilador de información en medios audiovisuales
- Recopilar información asociada a la Universidad Distrital publicada en medios audiovisuales
Editor/comparador
- Editar las versiones de productos audiovisuales publicados por los medios masivos de comunicación y las versiones hechas por manifestantes durante la manifestación
Analista político
- Brindar perspectivas políticas objetivas sobre la información generada por los actores políticos vinculados a la problemática de nuestra académia.
Analista legal
- Brindar perspectivas políticas objetivas sobre la información generada por los actores políticos vinculados a la problemática de nuestra académia.
Analista económico
- Brindar perspectivas políticas objetivas sobre la información generada por los actores políticos vinculados a la problemática de nuestra académia.
Traductor de idioma
- Traducir los artículos coyunturales para que puedan ser entendidos por neticens internacionales
- Traducir los artículos coyunturales con el fín de ser entendidos por instituciones internacionales
Corrector de estilo
- Con el consentimiento de los autores, recopilar, adaptar y embeber los contenidos generados por los analistas dentro de las publicaciones.
Equipo de incidentes en la seguridad de la información
- Hacer copias de seguridad descentralizadas de la información publicada por todos los usuarios del blog
- Monitorear el tráfico de bits hacia la información publicada
- Vigilar movimientos sospechosos en internet
- Detectar las direcciones IP y las rutas usadas por saboteadores/crackers/spammers
- Informar técnicamente a la comunidad los movimientos informáticos sospechosos
- Garantizar la seguridad de los datos
Publicista/difusor hacia los medios masivos de información
- Contactar a los medios masivos de comunicación nacionales e internacionales
- Difundir el caso de la Universidad Distrital
Publicista/difusor dirigido a la ciudadanía por internet
- Contactar a los usuarios de la red mediante correos masivos, sin incurrir en spam
- Contactar a los usuarios de la red mediante publicidad en las cuentas de mensajería instantanea, sin incurrir en spam
- Difundir el caso de la Universidad Distrital
Publicista/difusor dirigido a la ciudadanía en las calles
- Contactar a la ciudadanía por medio de carteles
- Contactar a la ciudadanía por medio de volantes
- Contactar a la ciudadanía por medio de charlas
- Difundir el caso de la Universidad Distrital
Equipo de Artistas
- Elaborar conceptos artísticos asociados a la problemática y sus soluciones
- Materializar esos conceptos, expresar todas esas perspectivas que necesitan ser escuchadas de una forma inteligente (filminutos, danza, poesía, composiciones músicales, etc.)
"Arañas" Recopiladores de soluciones
- Recopilar y ordenar las soluciones escritas en los comentarios, foros y correos escritos por la Comunidad Universitaria, en documentos destinados al conocimiento de la rectoría, los concejos, el representante estudiantil y porsupuesto a la Comunidad Universitaria y el público en general.
Tomado de http://groups.google.com/group/nuestradistri/browse_thread/thread/969761c1eef0bc1b?hl=es
lunes, 28 de mayo de 2007
URGENTE, reunión De ingeniería de sistemas
La siguiente información arribó a varias de las cuentas de correo de estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad, el día 28-may-2007 a las 21:03.
Distinguidos compañeros de ingeniería de sistemas: por este medio me comunico con ustedes con el fin de invitarles a la asamblea de ingeniería de sistemas en conjunto con alumnos y profesores en la que tomaremos una postura unificada como proyecto curricular ante la actual situación del paro y así mismo representarla y argumentarla en las asambleas generales de facultad y de la universidad. La reunión será llevada a cabo en el auditorio sabio caldas el día martes 29 de mayo a las 11:00 de la mañana. Se espera una fluida y puntual asistencia de todos los estudiantes de nuestra carrera, y se llevará a cabo un estricto seguimiento del orden del día establecido.
Cordialmente,
--
Diego Alexander Domínguez Chitiva
Representante Estudiantil
Ingeniería de Sistemas UD FJC
Tomado de un forward enviado a varias de las cuentas de correo de estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad, el día 28-may-2007 a las 21:03.
Distinguidos compañeros de ingeniería de sistemas: por este medio me comunico con ustedes con el fin de invitarles a la asamblea de ingeniería de sistemas en conjunto con alumnos y profesores en la que tomaremos una postura unificada como proyecto curricular ante la actual situación del paro y así mismo representarla y argumentarla en las asambleas generales de facultad y de la universidad. La reunión será llevada a cabo en el auditorio sabio caldas el día martes 29 de mayo a las 11:00 de la mañana. Se espera una fluida y puntual asistencia de todos los estudiantes de nuestra carrera, y se llevará a cabo un estricto seguimiento del orden del día establecido.
Cordialmente,
--
Diego Alexander Domínguez Chitiva
Representante Estudiantil
Ingeniería de Sistemas UD FJC
Tomado de un forward enviado a varias de las cuentas de correo de estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad, el día 28-may-2007 a las 21:03.
Lo más polémico del Plan Nacional de Desarrollo (PND)
Artículo 38:
Saneamiento del Pasivo Pensional.
Ante las dudas que suscitó esta artículo, el Gobierno y las Universidades llegaron a un acuerdo por medio del cual el primero aporta el 90% de los recursos para el pago del pasivo pensional. Docentes y estudiantes -que continuaban en paro al cierre de esta edición-, consideran que lo que deberá pagar la Universidad pone en peligro la supervivencia de los planteles educativos.
Artículo 10:
Apoyos económicos del Gobierno.
Analistas y congresistas han catalogado la autorización que dio el PND para que el Gobierno otorgue apoyos económicos directos e indirectos a un beneficiario sin contraprestación alguna, como una forma de legalización de los “auxilios presidenciales”. Esto desvirtúa las bases mismas del plan.
Artículo 141:
Proyectos por viabilizar.
Los congresistas incluyeron casi 35 páginas que incluyen las obras que necesita cada uno de los departamentos. Sin embargo, estas no cuentan con ninguna contrapartida en el Plan Nacional de Inversiones por lo que el artículo podría ser declarado inexequible por la Corte Constitucional.
Tomado de http://www.dinero.com/wf_InfoArticulo.aspx?idArt=34809 de la edición 278 de la revista Dinero.
Invitamos a la comunidad Universitaria a suscribirse y opinar en el foro http://groups.google.com/group/nuestradistri
Saneamiento del Pasivo Pensional.
Ante las dudas que suscitó esta artículo, el Gobierno y las Universidades llegaron a un acuerdo por medio del cual el primero aporta el 90% de los recursos para el pago del pasivo pensional. Docentes y estudiantes -que continuaban en paro al cierre de esta edición-, consideran que lo que deberá pagar la Universidad pone en peligro la supervivencia de los planteles educativos.
Artículo 10:
Apoyos económicos del Gobierno.
Analistas y congresistas han catalogado la autorización que dio el PND para que el Gobierno otorgue apoyos económicos directos e indirectos a un beneficiario sin contraprestación alguna, como una forma de legalización de los “auxilios presidenciales”. Esto desvirtúa las bases mismas del plan.
Artículo 141:
Proyectos por viabilizar.
Los congresistas incluyeron casi 35 páginas que incluyen las obras que necesita cada uno de los departamentos. Sin embargo, estas no cuentan con ninguna contrapartida en el Plan Nacional de Inversiones por lo que el artículo podría ser declarado inexequible por la Corte Constitucional.
Tomado de http://www.dinero.com/wf_InfoArticulo.aspx?idArt=34809 de la edición 278 de la revista Dinero.
Invitamos a la comunidad Universitaria a suscribirse y opinar en el foro http://groups.google.com/group/nuestradistri
En jaque el Plan Nacional de Desarrollo
El PND aprobado por el Congreso abrió el debate sobre la viabilidad del modelo de planeación del país.
"Lo aprobado en realidad no es un plan de desarrollo. No constituye una guía para las instituciones públicas y no refleja una concepción del crecimiento del país. Es más bien una piñata improvisada. Es por esto que hay que pensar en hacer reformas a las normas actuales de planeación y presupuesto", asegura Armando Montenegro, ex director de Planeación Nacional.
En el mismo sentido, Alejandro Gaviria, decano de Economía de la Universidad de los Andes, afirma que "antes de 1991 el PND era un documento académico, una versión sofisticada de las promesas de campaña del candidato ganador. Hoy es un monstruo de tres cabezas -una tecnocrática, otra participativa y una representativa-, un revoltijo ideológico y una institución ambigua e inoperante".
"El segundo plan de Uribe terminó siendo una simple enumeración de gastos oficiales que no representan ningún avance en materia de desarrollo", afirmó un editorial del Nuevo Siglo.
Tomado de http://www.dinero.com/wf_InfoArticulo.aspx?idArt=34809 de la edición 278 de la revista Dinero.
"Lo aprobado en realidad no es un plan de desarrollo. No constituye una guía para las instituciones públicas y no refleja una concepción del crecimiento del país. Es más bien una piñata improvisada. Es por esto que hay que pensar en hacer reformas a las normas actuales de planeación y presupuesto", asegura Armando Montenegro, ex director de Planeación Nacional.
En el mismo sentido, Alejandro Gaviria, decano de Economía de la Universidad de los Andes, afirma que "antes de 1991 el PND era un documento académico, una versión sofisticada de las promesas de campaña del candidato ganador. Hoy es un monstruo de tres cabezas -una tecnocrática, otra participativa y una representativa-, un revoltijo ideológico y una institución ambigua e inoperante".
"El segundo plan de Uribe terminó siendo una simple enumeración de gastos oficiales que no representan ningún avance en materia de desarrollo", afirmó un editorial del Nuevo Siglo.
Tomado de http://www.dinero.com/wf_InfoArticulo.aspx?idArt=34809 de la edición 278 de la revista Dinero.
sábado, 26 de mayo de 2007
Modificación Calendario Académico - Mayo 25 de 2007
Correo enviado a los correos de la distrital:
Cordial Saludo.
El Consejo Académico mediante Resolución No. 011 de 25 de mayo de 2007 MODIFICA el
CALENDARIO ACADÉMICO del presente año.
Para mayor información revisar el siguiente enlace:
http://sgral.udistrital.edu.co/xdata/ca/res_2007-011.pdf
Atentamente;
GUSTAVO MONTAÑEZ GÓMEZ
Rector
GUSTAVO TABARES RAMÍREZ
Secretario General
Resultados de Asamblea facultad de artes
En asamblea del día 25 de mayo, se reunieron docentes y estudiantes llegando a los siguientes puntos.
Acta de la reunión de docentes y estudiantes
Mayo 25 de 2007
Lugar Auditorio Alejandro Obregón
Hora: 12:30 a 1:50 PM
Asistentes
Estudiantes y profesores de la ASAB
Información previa: discusiones de paro o no paro, marchas y circulación de la información.
Primer tema “Comunicaciones“: Se crea una comisión de comunicaciones integrada por Andrés Corredor, Luís David Cáceres y Daniel Monje. La función de este comité es crear y poner en funcionamiento mecanismos de comunicación que lleguen en forma amplia y precisa a la comunidad académica. A través de medios impresos, medios digitales e Internet, un espacio físico en la entrada de la facultad, que contengan la ultima información pertinente y sobre los temas tratados. Esta comisión debe presentar una propuesta de comunicaciones el lunes.
Segundo tema: Creación de un mecanismo de coordinación por parte del grupo de docentes. Se proponen y aprueban los maestros, Favio Rincón, Gabriel Esquinas y Beatriz Martines. Quienes se encargarán, en conjunto con los representantes del grupo de estudiantes, de construir una agenda unificada para el día lunes 28 y un acuerdo de tiempos para las reuniones entre estudiantes y docentes.
Tomado de http://desdelacasa.blogspot.com/
Publicado por estudiantes y docentes de la Facultad de Artes
Acta de la reunión de docentes y estudiantes
Mayo 25 de 2007
Lugar Auditorio Alejandro Obregón
Hora: 12:30 a 1:50 PM
Asistentes
Estudiantes y profesores de la ASAB
Información previa: discusiones de paro o no paro, marchas y circulación de la información.
Primer tema “Comunicaciones“: Se crea una comisión de comunicaciones integrada por Andrés Corredor, Luís David Cáceres y Daniel Monje. La función de este comité es crear y poner en funcionamiento mecanismos de comunicación que lleguen en forma amplia y precisa a la comunidad académica. A través de medios impresos, medios digitales e Internet, un espacio físico en la entrada de la facultad, que contengan la ultima información pertinente y sobre los temas tratados. Esta comisión debe presentar una propuesta de comunicaciones el lunes.
Segundo tema: Creación de un mecanismo de coordinación por parte del grupo de docentes. Se proponen y aprueban los maestros, Favio Rincón, Gabriel Esquinas y Beatriz Martines. Quienes se encargarán, en conjunto con los representantes del grupo de estudiantes, de construir una agenda unificada para el día lunes 28 y un acuerdo de tiempos para las reuniones entre estudiantes y docentes.
Tomado de http://desdelacasa.blogspot.com/
Publicado por estudiantes y docentes de la Facultad de Artes
Los estudiantes de la facultad de artes ASAB se preparan
Preparación de objetos útiles para la manifestación de mayo 23.
viernes, 25 de mayo de 2007
Resultado de la asamblea general de profesores
DECLARACIÓN PÚBLICA
Considerando
Que hay dos factores que afectan profundamente a la Universidad y a la comunidad universitaria, uno del orden nacional y otro del orden local o distrital.
El primero, es la directriz del régimen político colombiano durante años, de deprimir y de marchitar la educación superior estatal. En ese sentido está la ley por la que se expide el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2006-2010, que en su artículo 38, obliga a las universidades del orden nacional a concurrir o participar para cubrir el pasivo pensional, carga fiscal que afecta los exiguos recursos presupuestales de hoy y las pone en rápida inviabilidad económica. De la misma manera, el artículo 6º. numeral 3.3. que impone un tributo a los egresados de la universidades estatales como mecanismo de financiación de estas, que en la practica es una forma soterrada de privatizarla.
La reunión de palacio del pasado 15 de mayo con los rectores y representantes profesorales al Consejo Superior y presidentes de ASPU Nacional y de la Federación de Profesores, el presidente Uribe hace todo tipo de ofrecimientos paliativos, pero no acepta retirar el artículo 38 de la ley del PND que, a la postre, tiene varios vicios de ilegalidad por que transgrede a la misma ley y a la misma Constitución Nacional en tanto que viola la autonomía universitaria.
Las organizaciones profesorales y estudiantiles del orden nacional manifiestan no aceptar dichos ofrecimientos paliativos y en respuesta, seguir unidos con el movimiento de resistencia y de protesta.
El segundo, que la Universidad Distrital, requiere una reestructuración de la base presupuestal, estimada por el Consejo Académico en 249.000 millones para el 2007 y no de 124.000 millones aprobados para este año, para solo funcionamiento y pensiones pero con cero pesos de inversión. Que el gobierno distrital no ha definido, como esperábamos, una política universitaria estatal para Bogotá durante este periodo. Quién aspire a gobernar a Bogotá debe fijar una posición constructiva frente a la Universidad Distrital.
El gobierno distrital, a cuenta gotas, viene haciendo adiciones presupuestales, la primera de 3.000 millones y ahora de 4.000 millones pero, no se compromete con resolver el problema real y de fondo de esta Universidad que, a propósito, paso en 10 años de 9.000 estudiantes a 25.700 prácticamente con los mismos espacios locativos, el mismo número de profesores de planta y el mismo presupuesto, desarrollando hoy la academia en condiciones muy precarias que afectan seriamente la calidad.
También, que la Universidad Distrital requiere modernizar su organización y acabar de manera definitiva la imagen que se ha creado de ella como entidad clientelista y corrupta. La universidad Distrital no es “la cueva de Rolando” que habla el Contralor Distrital Oscar González Arana.
romper de manera definitiva de las manifestaciones de clientelismo y corrupción que tanto la han afectado, como también establecer mecanismos de participación y de decisión de la comunidad universitaria.
DECLARA
1. Apoyar y participar del movimiento de resistencia a la política gubernamental para con la universidad estatal en Colombia, movimiento que vienen adelantando profesores y estudiantes de las universidades estatales.
2. Apoyar y participar del movimiento que adelantan los estudiantes de esta universidad, de exigir al gobierno distrital que adicione las partidas presupuestales de funcionamiento de este año, pero también que presente las iniciativas de restructuración de la base presupuestal para los años venideros.
3. Apoyar y participar de las iniciativas hacia una reforma del Estatuto General y de la organización de la misma universidad, así como, de la iniciativa de una Asamblea Constituyente en la que participe con decisión la comunidad universitaria.
4. Llama a que el Consejo Superior de la Universidad Distrital haga una rendición pública de cuentas a la ciudad y a la universidad y a que asuma su papel estatutario.
Bogotá, mayo 17 de 2007
La reunión de palacio del pasado 15 de mayo con los rectores y representantes profesorales al Consejo Superior y presidentes de ASPU Nacional y de la Federación de Profesores, el presidente Uribe hace todo tipo de ofrecimientos paliativos, pero no acepta retirar el artículo 38 de la ley del PND que, a la postre, tiene varios vicios de ilegalidad por que transgrede a la misma ley y a la misma Constitución Nacional en tanto que viola la autonomía universitaria.
Las organizaciones profesorales y estudiantiles del orden nacional manifiestan no aceptar dichos ofrecimientos paliativos y en respuesta, seguir unidos con el movimiento de resistencia y de protesta.
El segundo, que la Universidad Distrital, requiere una reestructuración de la base presupuestal, estimada por el Consejo Académico en 249.000 millones para el 2007 y no de 124.000 millones aprobados para este año, para solo funcionamiento y pensiones pero con cero pesos de inversión. Que el gobierno distrital no ha definido, como esperábamos, una política universitaria estatal para Bogotá durante este periodo. Quién aspire a gobernar a Bogotá debe fijar una posición constructiva frente a la Universidad Distrital.
El gobierno distrital, a cuenta gotas, viene haciendo adiciones presupuestales, la primera de 3.000 millones y ahora de 4.000 millones pero, no se compromete con resolver el problema real y de fondo de esta Universidad que, a propósito, paso en 10 años de 9.000 estudiantes a 25.700 prácticamente con los mismos espacios locativos, el mismo número de profesores de planta y el mismo presupuesto, desarrollando hoy la academia en condiciones muy precarias que afectan seriamente la calidad.
También, que la Universidad Distrital requiere modernizar su organización y acabar de manera definitiva la imagen que se ha creado de ella como entidad clientelista y corrupta. La universidad Distrital no es “la cueva de Rolando” que habla el Contralor Distrital Oscar González Arana.
romper de manera definitiva de las manifestaciones de clientelismo y corrupción que tanto la han afectado, como también establecer mecanismos de participación y de decisión de la comunidad universitaria.
DECLARA
1. Apoyar y participar del movimiento de resistencia a la política gubernamental para con la universidad estatal en Colombia, movimiento que vienen adelantando profesores y estudiantes de las universidades estatales.
2. Apoyar y participar del movimiento que adelantan los estudiantes de esta universidad, de exigir al gobierno distrital que adicione las partidas presupuestales de funcionamiento de este año, pero también que presente las iniciativas de restructuración de la base presupuestal para los años venideros.
3. Apoyar y participar de las iniciativas hacia una reforma del Estatuto General y de la organización de la misma universidad, así como, de la iniciativa de una Asamblea Constituyente en la que participe con decisión la comunidad universitaria.
4. Llama a que el Consejo Superior de la Universidad Distrital haga una rendición pública de cuentas a la ciudad y a la universidad y a que asuma su papel estatutario.
Bogotá, mayo 17 de 2007
COMUNICADO No. 4 A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA - Firmado por el Rector de la UD
Documento de Mayo 17 de 2007.
Este comunicado llegó al correo institucional, para cualquier persona que tenga correo de la distrital. Fue enviado por el "Asistente Web Secretaría General". La siguiente es una copia exacta del comunicado:
COMUNICADO No. 4 A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
La Rectoría de la Universidad Distrital se permite comunicar a la Comunidad Universitaria que en el día de hoy el Señor Presidente del Consejo Superior Universitario, se comunicó con este Despacho para informar que por orientación del Señor Alcalde, la Secretaría de Hacienda presenta al Concejo de la Ciudad una solicitud de ampliación de la adición hasta alcanzar la suma de los 7.000 millones de pesos.
A juicio de esta Rectoría este paso dado por la Administración genera una nueva situación que posibilita encontrar salida para asegurar los recursos de funcionamiento necesarios para terminar el presente año académico.
En consecuencia, invito a la comunidad universitaria a tener en cuenta esta nueva situación y a mantenerse atenta sobre los positivos pasos que ha dado la Administración Distrital.
Bogotá, mayo 14 de 2007
FIRMADO POR:
GUSTAVO MONTAÑEZ GÓMEZ
Rector
Este comunicado llegó al correo institucional, para cualquier persona que tenga correo de la distrital. Fue enviado por el "Asistente Web Secretaría General". La siguiente es una copia exacta del comunicado:
COMUNICADO No. 4 A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
La Rectoría de la Universidad Distrital se permite comunicar a la Comunidad Universitaria que en el día de hoy el Señor Presidente del Consejo Superior Universitario, se comunicó con este Despacho para informar que por orientación del Señor Alcalde, la Secretaría de Hacienda presenta al Concejo de la Ciudad una solicitud de ampliación de la adición hasta alcanzar la suma de los 7.000 millones de pesos.
A juicio de esta Rectoría este paso dado por la Administración genera una nueva situación que posibilita encontrar salida para asegurar los recursos de funcionamiento necesarios para terminar el presente año académico.
En consecuencia, invito a la comunidad universitaria a tener en cuenta esta nueva situación y a mantenerse atenta sobre los positivos pasos que ha dado la Administración Distrital.
Bogotá, mayo 14 de 2007
FIRMADO POR:
GUSTAVO MONTAÑEZ GÓMEZ
Rector
Situación de la Universidad Distrital
Problematica sobre el presupuesto de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas expuesto en el programa Citynoticias de CityTV.
Tomado de http://www.youtube.com/watch?v=Y8Gms24IOkQ
jueves, 24 de mayo de 2007
Plan nacional de desarrollo
El siguiente es el enlace a los documentos asociados al plan nacional de desarrollo contemlados para el periodo de 2006 a 2010:
http://www.dnp.gov.co/paginas_detalle.aspx?idp=699
http://www.dnp.gov.co/paginas_detalle.aspx?idp=699
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